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TTT系列:全流程課程開發訓練

課程價格:認證會員可見

授課講師:白瑛

上課方式:公開課/內訓

課程時間:2+1 天

授課對象:企業有一定授課經驗的培訓師/需要進行技術課程開發的專家

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課程詳情
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課程簡介
課程時間 2+1 天
授課對象 企業有一定授課經驗的培訓師/需要進行技術課程開發的專家
授課方式 公開課/內訓
課程背景
“外來的和尚不好念經”已經成為企業培訓的痛疾:引入大量的外部講師授課后,企業越來越感覺是“隔靴搔癢”,這些培訓無法觸及本企業業務實際;經理層和員干員工聽了太多的“可樂大戰”這樣的經典案例、熟稔了“藍海戰略”等一個又一個管理流行語,可是企業內部知識和經驗卻絲毫沒有沉淀。<br />在諸如GE、豐田等世界級企業,內部講師占到企業培訓講師資源的60%以上。現在越來越多的中國企業也開始意識到,企業內部知識和經驗傳遞的重任,必須由企業“內部講師”來承擔,從而才能夠將企業獨特的價值沉淀并傳播出去。企業知識是火種,內部講師是傳承火種的火炬。把隱性知識顯性化,顯性知識結構化,是內部講師傳播這些知識火種的使命。<br />內部講師培養不是“焰火工程”,不能一蹴而就,更不是曇花一現,需要長遠規劃、分步實施,打造為企業的“長效工程”。
課程目標
幫助企業打造一批“塑文化、傳技能、優效果、能落地”標準化內訓課程包
按照系統性的課程設計流程,使學員開發出的課程不再是枯燥的宣貫文件,而是貼合成人學習特點、滿足組織發展需要,并具有實踐推廣意義的課程<br />教與學的同步設計,使學員在聽課的過程中充分參與演練,并進行針對性輔導,在課程結束時能同時產出一門微課程設計,掌握課程開發的精髓<br />落地工具包,幫助學員在未來課程開發中進行自評及優化,強化培訓效果
課程大綱
第一講:培訓之道
【本章目的:知其然知其所以然,“培訓”這一詞在企業中已不陌生,但培訓成功的關鍵要素為何?如何讓培訓更有成效?本模塊重點講培訓的“七寸”】
一、培訓概念
1、企業培訓的起點與價值
2、企業培訓的終點與風險
3、企業培訓的全流程管理:433原理
二、成功要素
1、以學員為中心
三大教育心理學
成人學習風格
戴爾經驗之塔
2、以績效為基礎
案例:電路圖培訓
基于成人學習原理的螺旋教學法
練習:教密碼
三、課程模型
1、課程涉及的ASK
K類課程技巧及范例
S類課程技巧及范例
A類課程技巧及范例
2、練習:課程分筐
第二講:修身之術
【本章目的:人要會格物、致知、誠意、正心,才能修身、齊家、治國、平天下《大學》。講師要做好傳道、授業、解惑,需要先修為自身】
一、內在修為
1、培養自信
怯場的根本原因
簡單實用的心理調試法
2、正念系統
首善
區分
對接
樂從
感召
分享
3、知識儲備
胡適:勤謹和緩
個人知識管理五層次
二、外在修煉
1、聲勢
氣者音之帥
聲彈性調整
情動于內而發于外
2、手勢
行家一出手
培訓常用十大手勢
3、姿勢
身法
步法
4、氣勢
眼勾
手抓
話打
聲壓
三、綜合練習一

第三講:授課之法
【本章目的:法——章法、規律。授課起承轉合有很多規律可循,掌握這些規律可使講師備課、授課事半功倍,同時還可強化講師的邏輯性】
一、備課全流程設計
1、不要講自己都記不住的課
2、基于金字塔原理的備課技巧
3、練習:《課程結構梳理》
二、授課全流程設計
1、
2、流程分解
三、開場流程設計
1、開場的目的:開心、開眼、開竅
2、常用開場步驟
課程開始
章節開始
3、八大開場技巧及范例
四、結束流程設計
1、結束的目的:回顧、升華、促動
2、常用結束步驟
章節結束
課程結束
3、八大結束技巧及范例
五、綜合練習二

第四講:交互之器
【本章目的:成人學習特點之一就是要運用多種教學手段,以避免其因注意力下降,致使培訓效果難以達成。怎么講比講什么更重要】
一、互動技巧
1、媒介種類:傳統學習媒介和高科技媒介
2、五大教學法的應用技巧及范例
3、練習活動的九個常見方法
4、內容總結的四個方法
5、強化轉移的三個方法
二、控場技巧
1、處理學員的問題和挑戰
2、處理學員抗拒的態度
3、配合不同學員的需要
4、學員練習時的反饋種類及技巧演練
三、PPT技巧
1、授課PPT和平時工作匯報PPT是不同的
2、授課PPT制作之六脈神劍
落地工具:
【落地工具是一套在課程結束時,留給學員進一步自學精進的資料,學員可根據其中的反饋單找到自己的短板并持續改進】
1、《課程呈現評估表》——用于全方位評估學員授課表現
2、《語言訓練補充閱讀材料》——用于學員課后不斷提升自己的語言能力
3、《內訓師自我提升百天計劃》——用于學員課后不斷提升自己的知識內涵
4、《培訓行為配置表》——用于指導學員規劃自己的授課思路
5、《2G的PPT制作素材包》——用于學員進行授課PPT制作
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