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怒放的生命 ——團隊管理與高效激勵特訓營

課程價格:認證會員可見

授課講師:徐正

上課方式:公開課/內訓/總裁班

課程時間:3天3夜(封閉式) 天

授課對象:講師、助教、學員、單位領導

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課程簡介
課程時間 3天3夜(封閉式) 天
授課對象 講師、助教、學員、單位領導
授課方式 公開課/內訓/總裁班
課程背景
為什么從上往下看:高層很孤獨,中層很盲目,基層很麻木!
為什么從下往上看:高層很無理,中層很無助,基層很無辜!
我們企業管理者大都只習慣于威逼與利誘,員工在重壓下大都處于亞健康狀態,企業管理者并沒有對員工心態進行引導及修正,心態決定員工是生活在天堂里還是地獄里,甚至可以決定人的生死。員工處于沒有激情,沒有幸福感的狀態下,浮躁、抱怨與互相輕視為企業內部常見現象,再完善的制度也無濟于事,管理矛盾也接踵而生。
隨著新生代的進入,胡蘿卜加大棒的管理方式更加無效。如何解決員工心態問題已成為企業管理面臨最刻不容緩的問題!

課程目標
1、如何決策決斷?如何凝聚人心?如何激勵團隊?
2、如何權變和矛盾沖突處理?
3、如何帶領團隊(團隊建設)?
4、獲得幸福感與活在當下的樂觀陽光心態,激發員工忍受工作轉化享受工作和生命,
5、獲得求人不如求已的積極激情心態,激發員工潛能為顯能,
6、獲得感恩及回報的人生心態,激發員工付出的熱情,
7、獲得忍耐、寬容、仁愛的心態,獲得生活和工作的動力,
8、掌握尊重、合作雙贏的原理,強化企業無邊界管理,增強團隊凝聚力。

課程大綱

時間安排

項目編號

項目

名稱

項目闡述

項目目的

所需道具

第二天上午

0

定相

體驗式學習和講授學習的區別,現場注意事項,宣誓,熱身

?

?

1

舒適地帶:一只小小鳥

1、講故事

2、感悟分享

人總是習慣在自己的舒適地帶中,不愿意去觸碰未知的可能帶來挑戰的事情

?

第二天下午

2

二人對話練習

1、、隨機配對

2、雙方大聲喊出“我是誰”

3、逼問對方“你要什么你要什么”

真誠和別人交往可以加強人際關系

?

3

廢墟行

1、靜坐

2、敘述

3、冥想

4、引導分享

讓學員明白工作中承諾與 行動的關系

?

4

受害與責任

1、人員隨機配對

2、受害故事講述

3、我是一切的根源

從自身找原因

?

第二天晚上

5

領袖風采

1、分成兩大組

2、選大組長

3、報數練習

4、錯誤懲罰

5、引導:從父母責任到領導責任

理解感恩、理解父母、理解上級、理解老板

秒表兩只,可用手機代替

第三天上午

6

紅黑游戲

1、分組

2、宣讀規則

3、分開兩個房間

4、協商并記錄

5、結果引導

6、分享

生活中你與多少人斗過?你與你的親人斗,與朋友斗,與同事斗,請問你斗贏了又怎么樣?!!

“愛”與“付出”,愛不能等!孝順不能等!

臨時多加一個房間

第三天下午

7

被迫與選擇

1、講故事

2、你是被迫的嗎?

3、你是自己選擇的嗎?

4、引導分享

當你選擇做這件事的時候:輕松、快樂、開心、積極。世界上沒有被迫這件事,是不是沒有選擇,其實沒有選擇也是一種選擇,你選擇被迫做這件事。

?

8

過電網

1、分成兩大組

2、宣布規則

3、助教定相

4、引導分享

意愿百分百,方法無極限

帶彈性的紅色毛線20米

?


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上篇:團隊管理

第一天上午:

方式:講授

1、管理者的角色

2、管理者的工具

3、組織乘數作用

4、組織三階層的變化

5、組織三階層的互動

6、象棋中的管理啟示

方式:情境演練

狀況1、部屬打小報告

狀況2、部屬有過失的行為

狀況3、對員工進行工作指導

狀況4、處理部屬的特別請求

第一天下午:

狀況5、處理部屬請調其它部門

狀況6、執行一項新政策

狀況7、贊美部屬的方式

狀況8、為部屬訂定工作目標

狀況9、處理部屬扭曲政策的本意

狀況10、處理事態嚴重的員工

狀況11、新舊人員相處問題

第一天晚上

方式:情境演練

狀況12、部屬熱心公益而忽略工作

狀況13、部屬消極、不合作的工作態度

狀況14、部屬培育發展的問題

狀況15、固執己見的部屬

狀況16、采取彈性而有效的領導方

狀況17、個性剛烈的部屬

狀況18、處理單位績優人員的選拔

?

第二天晚上

課題:看電影說人生

電影:《當幸福來敲門》

目的:激烈的分組對抗后進行身心的調整

分享:

1、一輩子中人最難熬的是什么階段?

2、一輩子中人最幸福的是什么時候?

3、一輩子中人最該堅持的品德是什么?

4、成功與奮斗的關系是什么?

5、努力的程度和當下的境況有什么必然的聯系?

?

下篇:心智激勵

1、每個學員準備椅子一把,不需要課桌(講師席需要桌椅)

2、地面比較干凈,能坐下,最好是地毯

3、窗戶的窗簾要能完全背光

4、提前準備四只可調光老式臺燈,音響效果提前調試

5、所以人員運動裝出席,不能穿高跟鞋、裙裝

?

時間安排

項目編號

項目

名稱

項目闡述

項目目的

所需道具

第二天上午

0

定相

體驗式學習和講授學習的區別,現場注意事項,宣誓,熱身

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1

舒適地帶:一只小小鳥

1、講故事

2、感悟分享

人總是習慣在自己的舒適地帶中,不愿意去觸碰未知的可能帶來挑戰的事情

?

第二天下午

2

二人對話練習

1、、隨機配對

2、雙方大聲喊出“我是誰”

3、逼問對方“你要什么你要什么”

真誠和別人交往可以加強人際關系

?

3

廢墟行

1、靜坐

2、敘述

3、冥想

4、引導分享

讓學員明白工作中承諾與 行動的關系

?

4

受害與責任

1、人員隨機配對

2、受害故事講述

3、我是一切的根源

從自身找原因

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第二天晚上

5

領袖風采

1、分成兩大組

2、選大組長

3、報數練習

4、錯誤懲罰

5、引導:從父母責任到領導責任

理解感恩、理解父母、理解上級、理解老板

秒表兩只,可用手機代替

第三天上午

6

紅黑游戲

1、分組

2、宣讀規則

3、分開兩個房間

4、協商并記錄

5、結果引導

6、分享

生活中你與多少人斗過?你與你的親人斗,與朋友斗,與同事斗,請問你斗贏了又怎么樣?!!

“愛”與“付出”,愛不能等!孝順不能等!

臨時多加一個房間

第三天下午

7

被迫與選擇

1、講故事

2、你是被迫的嗎?

3、你是自己選擇的嗎?

4、引導分享

當你選擇做這件事的時候:輕松、快樂、開心、積極。世界上沒有被迫這件事,是不是沒有選擇,其實沒有選擇也是一種選擇,你選擇被迫做這件事。

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8

過電網

1、分成兩大組

2、宣布規則

3、助教定相

4、引導分享

意愿百分百,方法無極限

帶彈性的紅色毛線20米

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" placeholder="課程大綱" />?

時間安排

項目編號

項目

名稱

項目闡述

項目目的

所需道具

第二天上午

0

定相

體驗式學習和講授學習的區別,現場注意事項,宣誓,熱身

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1

舒適地帶:一只小小鳥

1、講故事

2、感悟分享

人總是習慣在自己的舒適地帶中,不愿意去觸碰未知的可能帶來挑戰的事情

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第二天下午

2

二人對話練習

1、、隨機配對

2、雙方大聲喊出“我是誰”

3、逼問對方“你要什么你要什么”

真誠和別人交往可以加強人際關系

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3

廢墟行

1、靜坐

2、敘述

3、冥想

4、引導分享

讓學員明白工作中承諾與 行動的關系

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4

受害與責任

1、人員隨機配對

2、受害故事講述

3、我是一切的根源

從自身找原因

?

第二天晚上

5

領袖風采

1、分成兩大組

2、選大組長

3、報數練習

4、錯誤懲罰

5、引導:從父母責任到領導責任

理解感恩、理解父母、理解上級、理解老板

秒表兩只,可用手機代替

第三天上午

6

紅黑游戲

1、分組

2、宣讀規則

3、分開兩個房間

4、協商并記錄

5、結果引導

6、分享

生活中你與多少人斗過?你與你的親人斗,與朋友斗,與同事斗,請問你斗贏了又怎么樣?!!

“愛”與“付出”,愛不能等!孝順不能等!

臨時多加一個房間

第三天下午

7

被迫與選擇

1、講故事

2、你是被迫的嗎?

3、你是自己選擇的嗎?

4、引導分享

當你選擇做這件事的時候:輕松、快樂、開心、積極。世界上沒有被迫這件事,是不是沒有選擇,其實沒有選擇也是一種選擇,你選擇被迫做這件事。

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8

過電網

1、分成兩大組

2、宣布規則

3、助教定相

4、引導分享

意愿百分百,方法無極限

帶彈性的紅色毛線20米

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" placeholder="課程大綱" />

上篇:團隊管理

第一天上午:

方式:講授

1、管理者的角色

2、管理者的工具

3、組織乘數作用

4、組織三階層的變化

5、組織三階層的互動

6、象棋中的管理啟示

方式:情境演練

狀況1、部屬打小報告

狀況2、部屬有過失的行為

狀況3、對員工進行工作指導

狀況4、處理部屬的特別請求

第一天下午:

狀況5、處理部屬請調其它部門

狀況6、執行一項新政策

狀況7、贊美部屬的方式

狀況8、為部屬訂定工作目標

狀況9、處理部屬扭曲政策的本意

狀況10、處理事態嚴重的員工

狀況11、新舊人員相處問題

第一天晚上

方式:情境演練

狀況12、部屬熱心公益而忽略工作

狀況13、部屬消極、不合作的工作態度

狀況14、部屬培育發展的問題

狀況15、固執己見的部屬

狀況16、采取彈性而有效的領導方

狀況17、個性剛烈的部屬

狀況18、處理單位績優人員的選拔

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第二天晚上

課題:看電影說人生

電影:《當幸福來敲門》

目的:激烈的分組對抗后進行身心的調整

分享:

1、一輩子中人最難熬的是什么階段?

2、一輩子中人最幸福的是什么時候?

3、一輩子中人最該堅持的品德是什么?

4、成功與奮斗的關系是什么?

5、努力的程度和當下的境況有什么必然的聯系?

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下篇:心智激勵

1、每個學員準備椅子一把,不需要課桌(講師席需要桌椅)

2、地面比較干凈,能坐下,最好是地毯

3、窗戶的窗簾要能完全背光

4、提前準備四只可調光老式臺燈,音響效果提前調試

5、所以人員運動裝出席,不能穿高跟鞋、裙裝

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時間安排

項目編號

項目

名稱

項目闡述

項目目的

所需道具

第二天上午

0

定相

體驗式學習和講授學習的區別,現場注意事項,宣誓,熱身

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舒適地帶:一只小小鳥

1、講故事

2、感悟分享

人總是習慣在自己的舒適地帶中,不愿意去觸碰未知的可能帶來挑戰的事情

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第二天下午

2

二人對話練習

1、、隨機配對

2、雙方大聲喊出“我是誰”

3、逼問對方“你要什么你要什么”

真誠和別人交往可以加強人際關系

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3

廢墟行

1、靜坐

2、敘述

3、冥想

4、引導分享

讓學員明白工作中承諾與 行動的關系

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4

受害與責任

1、人員隨機配對

2、受害故事講述

3、我是一切的根源

從自身找原因

?

第二天晚上

5

領袖風采

1、分成兩大組

2、選大組長

3、報數練習

4、錯誤懲罰

5、引導:從父母責任到領導責任

理解感恩、理解父母、理解上級、理解老板

秒表兩只,可用手機代替

第三天上午

6

紅黑游戲

1、分組

2、宣讀規則

3、分開兩個房間

4、協商并記錄

5、結果引導

6、分享

生活中你與多少人斗過?你與你的親人斗,與朋友斗,與同事斗,請問你斗贏了又怎么樣?!!

“愛”與“付出”,愛不能等!孝順不能等!

臨時多加一個房間

第三天下午

7

被迫與選擇

1、講故事

2、你是被迫的嗎?

3、你是自己選擇的嗎?

4、引導分享

當你選擇做這件事的時候:輕松、快樂、開心、積極。世界上沒有被迫這件事,是不是沒有選擇,其實沒有選擇也是一種選擇,你選擇被迫做這件事。

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8

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1、分成兩大組

2、宣布規則

3、助教定相

4、引導分享

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