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思維導圖與管理創新

課程價格:認證會員可見

授課講師:賀玉亮

上課方式:公開課/內訓

課程時間:2 天

授課對象:企業管理人員、部門負責人、設計人員、總監、副總經理、具有潛力的員工

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課程簡介
課程時間 2 天
授課對象 企業管理人員、部門負責人、設計人員、總監、副總經理、具有潛力的員工
授課方式 公開課/內訓
課程背景
人類的思想是地球上最美麗的花朵,但是我們經常會遇到這樣的困擾:為什么管理思維混亂、效率低下?為什么管理工作因循守舊,沒有創新?為什么團隊協作效率低下?怎樣才能激發員工的工作積極性?怎么打破固化的思維模式,尋找更好的方案?怎么提升管理工作效率?
在企業管理中遇到的問題需進行分析和解決,都少不了突破固有限制、大膽創新的思維,需要讓大腦更加有創意,進行“多角度思考”提出創造性的解決方案。目前大量的500強企業使用思維導圖激發創意靈感、加強團隊溝通協作及提升管理效率。
本課程的教學極度注重和學員之間的互動,充分運用多種有效且廣受成年人歡迎的教學方式,例如:示范演練,小組討論,成果分享,視頻教學,頭腦風暴等,讓所有學員積極參與到課程的學習和繪圖實踐中。在課間十幾次練習,讓學員按要求繪制思維導圖和應用思維導圖進行實踐,引導學員正確使用思維導圖這一有效的思維工具,并在管理實踐中使用思維導圖進行創新性思維和管理創新。
課程目標
通過對思維導圖系統化的學習,掌握思維導圖這一思維工具,提升創新思維能力,進而提高管理創新力和工作效率:
● 正統、系統的學習使用思維導圖,并在管理中予以應用;
● 提高管理思考素質,思維過程可視化,讓線性思維變“系統化”思維;
● 提升管理創新思維能力,培養創新性思維和創造力;
● 將思維導圖應用于頭腦風暴、決策管理和管理創新;
● 提高企業管理的效率,用更少的時間完成更多的工作;
課程大綱
前言:思維導圖有助于管理創新
1. 思維創新是管理創新的核心
2. 大量500強企業在用思維導圖
第一講:正確認識思維導圖
一、我們的大腦是如何工作的
1. 大腦傳遞信息的方式
2. 大腦思維具有發散性特征
互動:大腦完整傾向
3. 人類的真正優勢在于想象力
練習:規劃十年的理想生活
4. 大腦記憶和學習的奧秘
練習:快速記憶
5. 左右腦分工協作
視頻案例:左腦右腦應協同工作
二、思維導圖六要素
1. 聯想
練習:發散性聯想
2. 圖像
互動:圖像在大腦思考的意義
3. 顏色
4. 線條
5. 關鍵字
練習:提取關鍵字
6. 層次與分類
練習:層次與分類

第二講:怎樣繪制思維導圖
一、思維導圖制作規則
二、繪制思維導圖具體步驟
1. 第一步畫中心主題
2. 第二步畫主干
3. 第三步畫支干
4. 第四步畫插圖
三、注意規避的幾個誤區
練習:完成一張思維導圖

第三講:思維導圖在日常管理中的創新應用
一、在整理記錄的應用
1. 常見的幾種記錄方式
2. 思維導圖記錄法
練習:用思維導圖完成讀書筆記
二、在編寫工作總結與計劃的應用
1. 編寫工作總結與計劃的要點
2. 應用思維導圖編寫工作總與結計劃
練習:使用思維導圖制定工作計劃

第四講:思維導圖在管理執行中的創新應用
一、在項目管理中的應用
1. 項目管理的復雜性和多變性
案例:波音公司項目思維導圖
2. 應用思維導圖進行項目管理
3. 創作項目思維導圖
練習:完成項目思維導圖
二、思維導圖與領導力
1. MINDMAPS-領導力的8個秘訣
2. 用思維導圖指導員工
3. 用思維導圖激發團隊精神
案例:日本企業在變革中使用思維導圖

第五講:思維導圖在決策管理中的創新應用
一、思維導圖進行SWOT分析
1. SWOT分析
2. 思維導圖進行SWOT分析
練習:完成SWOT分析
二、思維導圖進行戰略思考
1. 波特五力分析
2. 平衡計分卡
案例:美孚石油應用平衡計分卡
3. 波特價值鏈分析
4. 麥肯錫7S模型
練習:完成麥肯錫7S模型
三、思維導圖進行頭腦風暴
1. 頭腦風暴法
2. 避免“創意風暴”
3. 集體創作思維導圖
練習:小組完成一副思維導圖
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